“Cuando la relación entre padres y maestros es buena, el aprovechamiento es mayor en el proceso de enseñanza-aprendizaje”

                                                                                                                             Bello (1996)

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 "En la educación especial deben cuidarse las actitudes de sobre protección que impiden la autonomía y la independencia del niño, en especial en los casos de discapacidad mental".

                                                                                                                Sánchez, 1992

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“En las familias, además de luchar por el desarrollo de todas las capacidades del hijo con discapacidad, debemos continuar con nuestra independencia habitual. La familia no está discapacitada".    

                                                           (Marisa Pérez Tejeda, madre de persona con discapacidad)

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